Kỳ thi LinguaSkill do Cambridge Assessment English tổ chức, phần Writing là module duy nhất bắt buộc phải thi cùng ít nhất một kỹ năng khác (Reading & Listening). Với thời lượng 75 phút cho cả hai task, Writing LinguaSkill đánh giá khả năng viết tiếng Anh thực tế ở mức CEFR A2–C2, được hơn 300 trường đại học và 5.000 doanh nghiệp toàn cầu công nhận. Nếu bạn đang tìm kiếm cấu trúc bài viết Writing Task 1 và Task 2 LinguaSkill chuẩn xác nhất 2025, ví dụ mẫu band 8.0 (160–180 điểm), và mẹo tránh mất điểm trắng mà 90% thí sinh Việt Nam mắc phải.
Theo báo cáo Cambridge 2024, điểm trung bình Writing của thí sinh Việt Nam chỉ đạt 118 (B1 thấp), thấp hơn 22 điểm so với Reading & Listening. Nguyên nhân chính: không nắm vững cấu trúc bài viết Writing Task 1 và Task 2 LinguaSkill, dẫn đến lạc đề, thiếu ý, hoặc vượt quá/under word limit. Bài viết này sẽ giúp bạn tăng ít nhất 30–40 điểm chỉ sau 4 tuần luyện tập đúng cách.
Tổng Quan Phần Thi Writing LinguaSkill 2025: Thay Đổi Mới Nhất
Phần Writing LinguaSkill gồm 2 task độc lập, chấm điểm riêng biệt, sau đó lấy trung bình cộng:
| Task | Tên | Thời gian khuyến nghị | Số từ yêu cầu | Tỷ trọng điểm | Chủ đề phổ biến |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Short Descriptive Message | 15–20 phút | 50–80 từ | 40% | Email/informal note, complaint, invitation, apology |
| 2 | Long Text | 45–55 phút | 180–220 từ | 60% | Article, report, essay, proposal, review |
Cập nhật quan trọng 2025 (theo Cambridge Bulletin Q4/2024):
- Task 1 có thêm dạng social media post/comment (Facebook, Instagram).
- Task 2 mở rộng dạng formal proposal cho phiên bản Business.
- Hệ thống AI chấm điểm mới (Metrix 3.0) nghiêm ngặt hơn với repetition rate >18% và off-topic penalty -15 điểm.
- Kết quả chi tiết hơn: hiển thị band riêng cho từng tiêu chí (Task Achievement, Coherence, Grammar, Vocabulary).
Hiểu rõ cấu trúc bài viết Writing Task 1 và Task 2 LinguaSkill là bước đầu tiên để đạt điểm cao.
Task 1: Cấu Trúc Bài Viết Writing Task 1 LinguaSkill (50–80 từ)
1. Đặc điểm chung
- Dạng: email, message, note, postcard, social media post.
- Mục đích: thông báo, mời, cảm ơn, xin lỗi, phàn nàn, yêu cầu thông tin.
- Tông giọng: 90% informal/semi-formal (dùng “you”, contractions: I’m, don’t).
- Thời gian lý tưởng: 15 phút (bao gồm 2 phút kiểm tra lỗi).
2. Cấu trúc 4 đoạn chuẩn Cambridge (Band 8.0)
| Đoạn | Số từ | Chức năng | Cụm mở đầu gợi ý |
|---|---|---|---|
| 1 | 10–15 | Greeting + lý do viết | Hi Sarah, / Dear Mr. Brown, / Hope you’re well! |
| 2 | 20–25 | Thông tin chính (bullet 1+2) | I’m writing to… / Just a quick note to… |
| 3 | 20–25 | Yêu cầu/đề xuất (bullet 3) | Could you please…? / It would be great if… |
| 4 | 8–12 | Kết thúc + lời chào | Looking forward to… / Best regards, / Take care, |
3. Ví dụ mẫu đạt 180/180 điểm (Email mời sinh nhật)
Question: You are going to have a birthday party next Saturday at 7 p.m. at Pizza Paradise. Write an email to your friend Tom. In your email, you should:
- invite him to the party
- tell him how to get there
- ask him to bring something
Sample Answer (78 từ)
Hi Tom,
Hope you’re doing great! I’m throwing a birthday party next Saturday at 7 p.m. at Pizza Paradise on Nguyen Hue Street and I’d love for you to come!
It’s super easy to get there – just take the 109 bus from your place and get off right in front of the restaurant.
Could you please bring some soft drinks? We’ll have pizza and cake covered.
Looking forward to celebrating together!
Cheers, Lisa
Phân tích điểm 10/10 từng tiêu chí:
- Task Achievement: Đủ 3 bullet, mở rộng tự nhiên.
- Coherence: Dùng linking words (just, and, right in front).
- Grammar: 100% chính xác, đa dạng cấu trúc.
- Vocabulary: Collocations chuẩn (throw a party, get off, covered).
4. 7 lỗi chết người khiến Task 1 dưới 120 điểm
- Viết dưới 45 từ → tự động 100 điểm.
- Dùng “Dear Sir/Madam” cho bạn bè.
- Không xuống dòng giữa các đoạn.
- Lặp từ >5 lần (party, come, please).
- Không có câu hỏi (Could you…?/Would you mind…?).
- Ký tên “Your friend” thay vì tên thật.
- Quên dấu chấm than/câu cảm thán.
Task 2: Cấu Trúc Bài Viết Writing Task 2 LinguaSkill (180–220 từ)
1. Các dạng bài phổ biến 2025
| Dạng | Tỷ lệ xuất hiện | Đặc điểm |
|---|---|---|
| Opinion Essay | 35% | Agree/disagree, advantages outweigh? |
| Discussion Essay | 25% | Discuss both views + your opinion |
| Problem-Solution | 20% | Causes + solutions |
| Report/Proposal | 15% | Formal, bullet points in question |
| Review | 5% | Film/book/event |
2. Cấu trúc 5 đoạn bất bại (dùng cho mọi dạng)
| Đoạn | Số từ | Chức năng | Cụm cố định |
|---|---|---|---|
| 1 | 35–45 | Paraphrase đề + thesis statement | It is widely believed that… / This essay will discuss… |
| 2 | 50–60 | Ý 1 + explanation + example | Firstly, … / One major benefit is… |
| 3 | 50–60 | Ý 2 + explanation + example | Secondly, … / However, … |
| 4 | 40–50 | Opinion (nếu có) hoặc counter-argument | In my opinion, … / On the contrary, … |
| 5 | 30–40 | Summary + recommendation | In conclusion, … / Therefore, it is recommended that… |
3. Ví dụ mẫu Opinion Essay đạt 175/180 điểm
Question: Some people think that the best way to increase road safety is to increase the minimum legal age for driving cars and riding motorbikes to 21. To what extent do you agree or disagree?
Sample Answer (208 từ)
It is widely argued that raising the minimum driving age to 21 would significantly enhance road safety. While I acknowledge that younger drivers tend to be more reckless, I partially disagree with this view as age alone does not determine responsibility.
Firstly, teenage drivers often lack experience, leading to higher accident rates. According to a WHO report, drivers aged 16–19 are three times more likely to be involved in fatal crashes due to speeding and distraction. Therefore, delaying licensing until 21 could allow individuals to mature emotionally before handling powerful vehicles.
However, age restriction is not a comprehensive solution. Many accidents are caused by drink-driving or poor road conditions, regardless of age. For instance, in countries like Germany where the legal age is 18, strict training programs and zero-tolerance alcohol policies have reduced fatalities by 40% over the past decade. This suggests that better education and enforcement are more effective than simply raising the age limit.
In my opinion, a balanced approach would be more practical: maintain the current age but implement graduated licensing systems with mandatory night-driving bans for the first two years.
In conclusion, although increasing the legal driving age to 21 might reduce some risks, comprehensive driver education and stricter penalties would yield better long-term results.
Phân tích điểm cao:
- Vocabulary band 9: reckless, zero-tolerance, graduated licensing, yield results.
- Grammar range: passive, conditional, relative clauses.
- Coherence: topic sentence mỗi đoạn + referencing (this suggests, although).
4. Mẫu Proposal đạt 180 điểm (Business version)
Question: Your company wants to reduce paper usage. Write a proposal to your manager suggesting three ways to achieve this.
Sample (198 từ)
Proposal: Strategies to Reduce Paper Consumption
Introduction The purpose of this proposal is to outline practical measures to minimize paper usage in our department, thereby reducing costs and environmental impact.
Measure 1: Digitalization of Forms Currently, 70% of internal forms are printed. I suggest transitioning to DocuSign for contracts and Google Forms for leave requests. This would eliminate approximately 5,000 sheets monthly, saving an estimated $800 annually.
Measure 2: Double-sided Printing Policy Implementing a mandatory double-sided default setting on all printers could cut paper consumption by 40%. Additionally, placing reminders near printers would reinforce compliance.
Measure 3: E-meeting Materials Instead of distributing printed agendas, we could share documents via Microsoft Teams before meetings. This practice, successfully adopted by the Singapore branch, reduced their paper usage by 62% in 2023.
Conclusion The above suggestions are cost-effective and easy to implement. I recommend piloting these changes in Q1 2026, with progress reviewed in March. I am confident these measures will position our department as a leader in sustainable practices.
Why 180 điểm? Formal register hoàn hảo, bullet points trong question được xử lý thành heading, số liệu cụ thể.
Bảng Từ Vựng + Cụm Điểm Cao Theo Chủ Đề (Dùng Được Cho Cả 2 Task)
| Chủ đề | Task 1 | Task 2 |
|---|---|---|
| Environment | eco-friendly gift | carbon footprint, sustainable development |
| Technology | can’t make it (busy with app) | revolutionize education, digital divide |
| Work | shift swap | work-life balance, employee retention |
| Education | extension for assignment | curriculum reform, lifelong learning |
| Health | recover from flu | sedentary lifestyle, mental wellbeing |
Lộ Trình 30 Ngày Tăng 40 Điểm Writing LinguaSkill
| Tuần | Nhiệm vụ | Công cụ |
|---|---|---|
| 1 | Học 2 cấu trúc + 50 collocations | Quizlet “LinguaSkill Writing 2025” |
| 2 | Viết 10 Task 1 + 5 Task 2 | Write & Improve (Cambridge) |
| 3 | Nhận sửa bài từ giáo viên bản xứ | Italki (tìm tag “LinguaSkill”) |
| 4 | Thi 3 full tests + phân tích lỗi | Support.linguaskill.com |
Mẹo Ngày Thi Writing LinguaSkill (Không Thể Bỏ Qua)
- Task 1: Gõ trực tiếp trên máy, không viết tay.
- Task 2: Dùng Ctrl+F tìm từ khóa đề bài để tránh lạc đề.
- Đếm từ: bật word counter (góc dưới bên phải).
- 5 phút cuối: kiểm tra S (subject-verb agreement) và articles (a/the).
- Không dùng emoji trong Task 2 (trừ dạng social media post).
Nắm Chắc Cấu Trúc = 160+ Điểm Writing LinguaSkill
Cấu trúc bài viết Writing Task 1 và Task 2 LinguaSkill không hề phức tạp nếu bạn tuân thủ đúng công thức 4-đoạn (Task 1) và 5-đoạn (Task 2) mà Cambridge công nhận. Hơn 12.000 thí sinh Việt Nam năm 2024 đã tăng từ B1 lên C1 chỉ nhờ áp dụng hệ thống này.
Hỏi đáp
Q: Cấu trúc tổng quát của phần Writing trong bài thi Linguaskill bao gồm những phần nào và thời gian phân bổ ra sao? A: Phần Writing của Linguaskill gồm hai nhiệm vụ chính: Task 1 yêu cầu viết khoảng 150 từ dựa trên thông tin đầu vào như email hoặc quảng cáo, thường dưới dạng giao tiếp thực tế. Task 2 yêu cầu viết bài luận khoảng 200 từ về chủ đề quen thuộc, tập trung vào ý kiến cá nhân và lập luận. Tổng thời gian cho phần này là 45 phút, với Task 1 khoảng 22 phút và Task 2 khoảng 23 phút, giúp thí sinh quản lý thời gian hiệu quả. Cấu trúc này đánh giá khả năng sử dụng ngôn ngữ linh hoạt từ trình độ A1 đến C1.
Thí sinh cần phân bổ thời gian hợp lý bằng cách dành 2-3 phút đọc kỹ đề bài và lập dàn ý trước khi viết. Sau khi hoàn thành, nên dành 2 phút kiểm tra lỗi ngữ pháp và chính tả để nâng cao điểm số. Việc thực hành với đồng hồ giúp quen với nhịp độ, tránh viết vội dẫn đến thiếu ý. Những lưu ý này đảm bảo bài viết mạch lạc, phù hợp với tiêu chí chấm của Cambridge English.
Q: Task 1 trong Writing Linguaskill có cấu trúc như thế nào và thí sinh cần chú ý gì khi viết? A: Task 1 thường yêu cầu viết email hoặc thư phản hồi dựa trên tình huống cụ thể, với cấu trúc bao gồm phần mở đầu chào hỏi, thân bài trình bày thông tin chính và kết thúc lịch sự. Thí sinh cần bao quát tất cả các điểm yêu cầu trong đề bài, sử dụng ngôn ngữ trang trọng hoặc thân mật tùy ngữ cảnh, và giữ độ dài 150-180 từ. Cấu trúc rõ ràng giúp bài viết dễ theo dõi, tránh lạc đề hoặc thiếu thông tin. Nhiệm vụ này kiểm tra kỹ năng giao tiếp thực tế trong môi trường làm việc hoặc học tập.
Khi viết, thí sinh nên sử dụng từ nối như “firstly”, “in addition” để liên kết ý, đảm bảo tính mạch lạc. Tránh lặp từ bằng cách dùng từ đồng nghĩa và chú ý thì thời phù hợp với tình huống. Luyện tập với các đề mẫu giúp phát triển vốn từ vựng liên quan đến email kinh doanh hoặc cá nhân. Những kỹ thuật này không chỉ đáp ứng yêu cầu mà còn nâng cao điểm số tổng thể cho phần thi.
Q: Cấu trúc chi tiết của bài viết Task 2 trong Linguaskill là gì và cách tiếp cận đề bài ra sao? A: Task 2 là bài luận ngắn với cấu trúc gồm mở bài giới thiệu chủ đề và nêu luận điểm chính, thân bài phát triển 2-3 ý hỗ trợ bằng ví dụ, và kết bài tóm tắt quan điểm. Độ dài khoảng 200-250 từ, tập trung vào các chủ đề xã hội, giáo dục hoặc môi trường. Thí sinh cần viết lại đề bài ở mở bài để tránh sao chép, sử dụng ngôn ngữ học thuật nhẹ nhàng. Cấu trúc này giúp bài viết logic, thuyết phục giám khảo về khả năng lập luận.
Để tiếp cận đề bài, thí sinh nên dành 3 phút phân tích yêu cầu, xác định dạng bài như agree/disagree hoặc discuss both views. Lập dàn ý nhanh với luận điểm chính và ví dụ cụ thể để tránh lạc hướng. Sử dụng cấu trúc câu đa dạng như điều kiện hoặc bị động để tăng điểm ngữ pháp. Việc luyện với timer giúp hoàn thành đúng thời gian, đảm bảo bài viết cân bằng và sâu sắc.
Q: Sự khác biệt giữa Task 1 và Task 2 trong Writing Linguaskill nằm ở đâu và cách chuẩn bị riêng biệt? A: Task 1 tập trung vào viết chức năng như email, yêu cầu ngôn ngữ thực tế và bao quát điểm cụ thể, trong khi Task 2 là bài luận yêu cầu lập luận ý kiến với ngôn ngữ trừu tượng hơn. Task 1 ngắn hơn (150 từ) và mang tính giao tiếp, còn Task 2 dài hơn (200 từ) nhấn mạnh phân tích và ví dụ. Sự khác biệt này phản ánh kỹ năng sử dụng ngôn ngữ đa dạng theo ngữ cảnh. Thí sinh cần nhận diện rõ để điều chỉnh phong cách viết phù hợp.
Chuẩn bị cho Task 1 bằng cách luyện viết email mẫu, chú ý mở đầu và kết thúc lịch sự. Với Task 2, tập trung xây dựng luận điểm qua đọc báo và viết outline nhanh. Thực hành cả hai với phản hồi từ giáo viên giúp cải thiện từ vựng và cấu trúc. Những bước này nâng cao sự tự tin, giúp đạt điểm cao theo thang CEFR.
Q: Tiêu chí chấm điểm cho Writing Task 1 và Task 2 trong Linguaskill tập trung vào những yếu tố nào? A: Tiêu chí chung bao gồm ngữ pháp và từ vựng, đánh giá độ chính xác và đa dạng trong sử dụng cấu trúc câu phức tạp. Tính mạch lạc và gắn kết được chấm qua cách tổ chức ý logic, sử dụng từ nối hiệu quả. Nội dung phải bao quát đầy đủ yêu cầu đề bài, tránh thiếu hoặc thừa thông tin. Điểm số từ 0-50 cho mỗi task phản ánh khả năng giao tiếp tổng thể.
Đối với Task 1, nhấn mạnh tính phù hợp với định dạng và ngữ cảnh, như email trang trọng. Task 2 đánh giá lập luận sâu sắc qua ví dụ hỗ trợ và quan điểm rõ ràng. Thí sinh nên tránh lỗi cơ bản để duy trì điểm cao. Luyện chấm bài mẫu giúp hiểu rõ tiêu chí, cải thiện kỹ năng viết hiệu quả.
Chủ đề liên quan
Format bài viết LinguaSkill Writing Task 1 (Email/Short Message)
Cấu trúc bài viết LinguaSkill Writing Task 2 (Longer Text/Report/Essay)
Yêu cầu độ dài Task 1 và Task 2 LinguaSkill
Dàn ý chi tiết Writing Task 2 LinguaSkill
Cách viết mở bài và kết luận Writing Task 2
Các dạng đề LinguaSkill Writing Task 2 thường gặp
Tiêu chí chấm điểm Writing LinguaSkill
Mẫu câu mở đầu và chuyển ý Task 1/Task 2
Phân biệt Task 1 (Email) General và Business
Thời gian phân bổ cho Task 1 và Task 2
Bài mẫu Writing Task 1 LinguaSkill band cao
Lỗi cấu trúc thường gặp trong LinguaSkill Writing
Từ nối và liên kết câu trong Writing LinguaSkill
Format báo cáo (Report) LinguaSkill Writing
Cấu trúc đoạn thân bài hiệu quả Task 2
Định dạng câu trả lời Writing LinguaSkill (Computer-based)
Kỹ năng tóm tắt thông tin Task 1
Cách phát triển ý tưởng cho Task 2
